上完《画杨桃》这篇课文，班主任宋老师做了一个让孩子们“尖叫”的决定——给每个同学发一个杨桃。
课堂上刚学完“角度不同，看到的杨桃也不一样”，孩子们还沉浸在课文的情境里。当老师把切好的星星状杨桃递到他们手上时，全班“哇”声一片！有的举着杨桃对着光认真观察，有的小心翼翼舔上一口，有的兴奋地问：“老师，课本里的杨桃是酸的还是甜的呀？”
