互助背诵

第一大周的背诵任务从语文第一篇课文的两首古诗开始，新学期同学们的背书热情高涨，课间都争先恐后涌入老师办公室背诵。为了缓解老师的压力，同学们自发组成了背书小组，一对一的互助模式让每个同学通过背诵与倾听的方式不断地提高课文熟练度。

除了语文，英语的单词背诵和课文朗读也采取了这样的方式，每个人你教我我教你，互相查漏补缺。在完成任务之余还获得了一定的成就感。相信同学们一定能够坚持下去，让背诵任务变成有趣的学习日常。