公开课的意义

一位教师教学上进步与否，除了刻苦，除了爱心还是远远不够的，做一位好教师应该要具有一颗谦卑的心。谦，谦虚地接受批评和指点，卑，以卑微诚恳的心去学习他人身上的优点。只要真正做到了谦卑，才会不停地进步。

教学经验靠积累，也靠用心的思考。一个不会思考的教师永远上不出一堂闪光的课，从某种意义上来说，所上的公开课也就失去了真正的意义。公开课应该是一堂供全体教师的观摩学习课。它和平时的随堂课有所区别，它更应该是教师们的一堂创新之课，其课题，其内容都应当让他人听后有所研讨性，有所学习性，有所借鉴性。

公开课的难点不在于教师如何的编花絮，而是让花絮穿插并连串课题，用易懂的语言和趣味的动律结合化解一节课的重难点，使学生和听众们都能用最快最好的方法掌握。如果花絮连串得好，一堂课就显得完美，如果只在意抛花絮，虽然缤纷，但没有实质上的意义。

对于听课的教师，必需要在听课的同时还得不停地思索，这节课的重难点在哪，开课老师又是如何解决的；如果换成自己又将如何解决？对于其缺点提出修改建议，对于他人闪光点要虚心的学习并吸收。

愿所有的教师热爱自己的教育工作，也希望所有的教师都能上出更有质量更加精彩的课。