自己听自己的课-教学教研-芜湖北城实验学校

自己听自己的课

有一种听课的方式，就是自己听自己的课。这种做法是把录音机或摄像机带进课堂，把自己的课记录下来，然后自己听，自己看，自己分析，请他人指教，来个教后琢磨。这是老师尽快提高教学水平的一种好方法。

听自己的课，一听自己的教学语言中的问题，如是否语调呆板，层次紊乱，抓不住要点；是否语速过快，使人无暇思索；是否声嘶力竭，干喊如同噪音。而后进行一番琢磨，必有提高。二听驾驭课堂能力。一节课时间分配是否合理，是前松后紧，还是前紧后松，做一点定量、定性分析，就能把握它们的科学性。

听自己的课，是对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。认真回顾一节课的得与失，及时发现教学中成功的地方和该纠正的问题，这会使自己的教学能力很快得到提高。

听自己的课应和自己的教案结合起来。一边听录音，一边查看教案，看教案的设计是不是合理的，是不是好用，好在什么地方，存在的问题是什么，这样可以对教案再做一番修改，这本身就是一种总结和提高。

听自己的课，在修改的基础上再重上，再录下来，反复听，看修改后的效果如何。这样反复，就会使自己有较大的提高。