孩子叛逆唱反调怎么破?居然还有这种操作！

孩子叛逆唱反调怎么破?居然还有这种操作！

近日，一部于谦主演的电影《老师·好》成为了票房中的黑马，在这部影片的最后，一众叛逆的“问题儿童”成材、成功：

“小混混”变成了积极阳光的有志青年；

抽烟喝酒打架的男同学，成为了善良勇敢正能量满满的好学生；

“武侠迷”放下手中的小说，多年后走上了讲台拿起了教科书……

其实，一个孩子成长的过程，并不只是到了中学时期才开始叛逆，而是有三个不同的叛逆期。于谦在他的电影中固然很成功，但各位家长和老师，如果从小就在孩子成长的不同阶段做好不同的应对，或许更能事半功倍 。

那么，您知道孩子的叛逆期何时到来吗？叛逆期都会有哪些表现？父母又该如何去做？今天，人民酱就来带您掌握、了解和解决这些问题。

许多家长认为孩子的叛逆期都是长大后才出现的，实则不然，大多数孩子的第一次叛逆期其实在2-3岁的时候就已经悄然发生了。细想一下，是不是从2岁以后那个言听必从的宝宝就已经有了自己的脾气呢？是不是家长不让干什么宝宝都对着干？是不是脾气变得烦躁，一言不合就哭闹？其实这是一种正常现象。这是宝宝从幼儿到儿童的一个脱变。

大多数家长听到这个情况都会头疼吧，两三岁的孩子，怎么管呀。打？舍不得。骂？听不懂。其实这个时期的孩子是最重要的，人生的第一次蜕变是需要父母付出极大的爱心与耐心的。

家长应该怎样做才是最好的办法呢？

第一：鼓励，鼓励孩子的自我选择，鼓励自我选择意识，按照孩子自己的意愿去做。

比如穿衣服啊，对好奇空间的探索啊等等。如果条件允许，完全可以在能力范围带着宝宝进行友邻之间或者亲戚之间的探视。不要一味的限制宝宝的自主能力，可以适当的让宝宝自己尝试穿衣服，自己走到邻居家或者安全空间内的自由行动。

第二：引导，引导孩子正确的情绪表达方式。

两三岁的孩子以扔玩具、打滚、坏妈妈、坏爸爸等语言攻击方式表达自己的不称心。此时的父母应该正确引导孩子，应该让宝宝明白这些动作语言是为了表达“我生气了”的意思。教会孩子分辨什么是开心，什么是生气，什么是喜欢等等。而不是用一些不正确的方式进行表达。

第三：对于孩子有目的的哭闹坚决予以漠视。

这个时期的孩子往往以为大哭大闹就会得到未能被满足的愿望，比如要玩具，要零食、要出去玩等等。这时候的家长要做的就是狠心，让孩子知道这样做是没有任何作用的。有些家长往往是经不住孩子的嚎啕大哭，满足了孩子需求。这样就让孩子形成了一个循环，要东西不给，只要得不到东西就哭。久而久之会养成一个不好的习惯。

第二次叛逆期也比大多数家长预期的要来的早一些，一般7—9岁，是孩子从儿童到少年的过渡期。这也是一个叛逆期比较集中的年龄。

这个时期的孩子逆反心理表现尤为突出。因为进入学校学习了一定的知识。孩子大都认为自己已经不再是小孩子了，急于表现出自我的一面，对家长的建议想方设法的予以辩驳。主要表现有迷恋看电视，无节制的玩游戏，不喜欢做作业，喜欢挑食、偷懒、有机会就跑出去玩、跟家长对着干等等。

而这时候的父母大都已经过而立之年，家长的心智比起年轻时成熟了许多，应对起来相对比较容易一些，也各有自己的一套办法。总结一下主要有以下几点：

第一：尊重孩子，遇事多和孩子商量。

遇到一些事多讲民主，不妨放手让孩子按照自己的方式去做。用细心、耐心、爱心和一些聪慧的技巧陪伴孩子成长，和孩子一起成长为更好的自己。

第二：适当的释放孩子的天性。

我们可以带孩子出去接触大自然，给孩子适当的自由，让孩子做些自己喜欢做的事。7-9岁往往是孩子心性迈向平稳的关键时期，这个时候如果家长过度干涉，要么孩子可能会偷偷把自己锁进房间里，或者会跟父母唱反调，再或者直接不搭理你，这些处理方式，都是作为家长的我们最不希望看到的。

第三：培养孩子对学习的热情。

这时期的孩子刚开始接触到自己比较多的感兴趣的事情。在不影响学习的情况下，可以给与鼓励支持的态度。如果孩子因为过度沉迷于兴趣爱好影响到了学习，应该及时的予以纠正，平时与孩子多探讨学习中的一些问题。比如一道题目，一篇作文。以引导的方式告诉孩子学习的重要性。

提起青春期，恐怕最是让家长感到苦恼的。12-15岁从青春期一开始，标志着孩子开始脱变为少年了。无论男孩还是女孩，他们性情很有可能会大变，变化的让许多家长都措手不及。青春期叛逆的另外一特点就是持续时间长，有些人甚至到了20多岁相对成熟后，才能从叛逆的角色中走出来。

孩子进入了青春期后，父母发现孩子变得叛逆了起来，这让父母十分担心，也让整个家庭失去了欢声笑语，孩子的青春期对孩子的成长以及日后的人生轨迹十分重要，在这个阶段里，父母作为孩子人生的导师应该拥有一些和孩子沟通的技巧，今天我们就来分享如何与青春期的孩子沟通。这个时候父母的强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。

首先：家长需要做的就是不要采取暴力语言进行教育。

应该少说“不行”多说“我认为”，青春期的孩子一个很大的特点就是和父母反着干，因此在与孩子沟通的时候，少对孩子说“不”，而是应该先赞同孩子的观点，再用“我认为”来论证自己观点。

其次：家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。

在现代育人观念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中严重缺乏。这源于很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待。

如果家长能够让孩子们多参与一些家庭事务的商量和决策，倾听和尊重孩子的意见，会让孩子有强烈的家庭责任感的。

同时让孩子多了解父母工作、生活和教育的艰辛，也会唤醒孩子对父母的理解和同情之心，当感恩之情被激活后，孩子自然会多体谅父母，认真做好自己份内的事，比如做一些家务，比如认真对待自己的学习，比如合理安排用电脑学习，或者安排游戏时间等。

第三：多赞美孩子的成长。

青春期的孩子更多的是需要认同，当孩子做成一件小事的时候，赞美往往是最好的奖励。

孩子进入叛逆期后，作为父母，我们一定不能生搬硬造他人的经验，每个孩子的成长环境不同，脾气性格也都不一样，我们只需要根据自己孩子的具体情况进行处理。

孩子的叛逆期是十分敏感并且脆弱的，凡事要晓之以情动之以理，千万不能进行暴力教育。

第四：了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。

很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长们对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。

第五：家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。

很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式。

动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”。

当孩子感觉家长不理解自己时，慢慢也就不愿意和父母去废话了。

比如网络之于很多家长，由于家长不学习、不了解、不实践，对网络就有一种戒备之心，这恰会造成与孩子之间无法沟通，甚至无法正确教育和引导孩子合理应用网络这种先进的工具。

第六：树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。

明智的家长，一般不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。

同时家长还要充分重视一点：那就是，一定要做好自身的榜样示范！对于青春期的孩子来说，眼睛是雪亮的，每时每刻都在关注着父母如何做事，如何说话。

如果家长们在自己的形像上多下点功夫，通过学习提高自身修养，通过勤奋培养自身好习惯，面对孩子时，正应了：桃李无言，下自成溪。孩子对父母自是多了几分敬重，自然也就愿意听从父母的意见而做事了。

第七：家长要对孩子个性化的行为特点，正确引导。

很多处于青春期的孩子身上处处体现着个性化行为，而我们很多家长总是看不惯孩子的个性化行为特点，动不动就指责和批评孩子，甚至强迫孩子去改正。这样做的结果，必然招致孩子的反抗。

比如孩子想弄一个很奇怪的发型，穿一件很另类的衣服，面对孩子的个性化特点，家长首先就要从校规校纪来引导孩子，让孩子正确认识，不是爸爸和妈妈不允许你这样做，而是学校有规定，我们必须要遵守学校的规定，只有这样，你才是一个合格的好学生。

比如孩子在家里想打破生活习惯和学习习惯，这时家长就必须要考虑到运用家庭规则来约束孩子了，通过家长的引导让孩子明白，家庭规则不是针对他个人而定的，是全家人都必须要遵守的。

第八：家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。

“第三反抗期”虽然时间跨度从12岁一直到18岁左右，但是这只是一个特定的人生成长阶段，有很多问题在孩子度过“第三反抗期”后，随着步入大学和走向社会，通过自身认知能力的发展，在社会这所大学校的重新再教育和影响下，会逐步纠正身上曾经拥有的一些不成熟的观点和做法。

如此说来，家长无需为眼前看到的孩子身上存的一些行为习惯而苦恼。不过，对孩子进行长期的道德方面的教育和引导，对遵纪守法方面的教育和引导，坚决不能大意，这关系到孩子成长道路方向的问题。

看完今天的文章，您是否对孩子的叛逆有了新的认知，又对处理孩子的叛逆问题得心应手了呢？