芜湖北城实验学校小学英语学法指导

一、三、四、五年级英语学法指导

对于英语初学者来说，英语学习比较新鲜，同时也充满挑战。就如何让学生快乐地学习英语，我们就课前、课中、课后可以给学生提供哪些帮助做了相应的思考。

课前：对于三年级的英语初学者来说重中之重是培养学习英语的兴趣，鼓励学生找到自己感兴趣的点，以此为基础展开学习。在课前给学生播放趣味英语歌曲，并以视频等方式播放课文。对于四年级和五年级的同学来说，第一是培养他们养成仔细预习的习惯，词汇和句型变多以后，提前预习做到生词画圈猜意，对不懂的地方进行标注，能够进一步对已经学习的英语知识进行复习。

课中：三年级同学更多的是培养初步的课堂习惯，课上做到多开口、多听，养成捕捉英语元素的习惯，四年级与五年级同学则需要培养课堂上的专注力，课上一分钟胜过课下一小时。除此之外还需做到勤记笔记，多思考。随着年级增加，英语的基本语法知识也逐渐增多，笔记与思考是帮助同学们初步理解语法知识的重要工具。

课后：复习是任何学习都离不开的重点。三年级同学的复习意识需要着重培养，通过做作业前读单词，浏览课本所学，端正作业态度等方面进行。四、五年级同学则还需通过背诵单词、课文、语法知识等进行复习。对于学习有困难的同学，鼓励他们向其他同学寻求帮助，通过互相背诵、知识点互查等方法达到优生提高、差生巩固的效果。

二、六年级英语学法指导：

1.语音。低年级段可以进行分段的音标学习，高年级基础差的直接背诵读音，利用谐音或者拼音把单词读出来。

2.单词。课内单词、词组进行每日背诵（背诵读音、词形、词义、词性、变形）和听写（中译英、英译中），课外可以在做题时进行摘录，然后对这些单词进行记忆（分类记忆、联想记忆、对比记忆、构词法）。

3.语法。先记，再理解，然后背诵，最后运用。

4.阅读 —— “六要四不要”。

六要：一要特殊留意文章标题和小标题；二要快速浏览全文，掌握主旨大意，整体理解文章；三要抓住主题句、关键词、重点段落（首尾）、每一段落的首尾句；四要浏览题目，带着问题去阅读找答案；五要把握阅读题目题型，例如Who, What, How等特殊疑问句；六要在文中划下每一题的与答案相关的句子。

四不要：一不要逐字逐句分析；二不要在默读时发出声音；三不要常回看已读部分；四不要碰到生词就停。