芜湖北城实验学校3-4年级语文学法指导

一、重视学生日常习惯的养成

比如，学生上课会认真听，会认真做笔记，积极思考，能够遵守纪律，爱卫生，文明有礼等，这些习惯养成了，那学习也会形成良好习惯，那成绩自然上去了。

二、重视书写

书写是培养学生耐心、细心、审美等品质，一般成绩可以保持很好的人，书写一般都不差。教师应当把字练好，当最好的的榜样，你板书的字好看，会潜移默化影响学生的。教师可以把字写得好看的多展示，也可以粘贴在展示栏进行可视化，也可以定期举办书法小比赛。

三、重视阅读

一般成绩好走得远的同学，都喜欢阅读，应当把阅读放在每天必做的事。班里设置图书角，举办读书分享会，去图书馆看书，教师带头阅读课外书。当孩子喜欢看书，成绩就会慢慢上来了。

四、重视基础

课本上的内容一定要过关，尤其识字认字方面，古诗词理解背诵方面，一定不可以放水，严抓基础，有一句话说，基础不牢，地动山摇。  

五、重视朗读

朗读是培养语感的最好的帮手，是阅读好方法，为写作铺垫。教师要做好示范引导，为学生创设良好的朗读环境，激起学生的朗读兴趣。

六、重视后进生

后进生成绩直接决定整个班的成绩，一定不能放弃后进生，他们的进步往往能带动班级整体的进步。可以多和他们家长沟通，多对他个人辅导，也可以找优等生多辅导他。

七、重视学生学习的兴趣

你一定要将你的课上好，上得准确、明白、清楚、有趣，一定不拖堂。让学生快乐学习，自主学习。

八、学生练习要及时

正所谓乘热打铁，学生学完新内容，一定要及时巩固，及时复习。

九、注重语言表达联系

语文教学其实就是语言教学，离不开语言实践，所以要给多点机会给学生实践，写写片段，让学生多发表看法，教学生一些语言表达技巧，比如要说话，看场合。

十、小积累，大作用

平时让学生多多积累一些东西，比如名言警句、诗词歌赋、故事事实等，小小积累，大大进步。