趣味学方向 实践悟真知 ——201 班《认识东、南、西、北》公开课圆满开展

2026年1月6日上午，201 班教室里气氛热烈，数学老师郑超带来了一堂生动有趣的《认识东、南、西、北》公开课。

课始，郑老师借助校园平面图创设情境，抛出“教学楼到底在操场的左边还是右边”的问题。面对学生们不同的答案，老师顺势引出课题：“观察角度不同会导致描述不一，只有用固定方向才能准确表达位置”。这一设计瞬间激发了学生的探究兴趣。

合作探究环节中，郑老师先引导学生回顾“太阳东升西落”的科学知识，邀请学生上台模拟“早晨面向太阳”，共同总结出“前东后西，左北右南” 的辨别口诀。针对阴天无法看太阳的情况，又介绍了指南针的用法，强调“红针指北，蓝针指南”的关键知识点，并布置校园实地辨认任务，让学生填写记录单，将知识与生活紧密结合。

随后的方向牌制作活动将课堂推向高潮。学生们用正方形纸和彩笔动手创作，在对比不同方向牌的过程中，发现了“东、南、西、北按顺时针排列”“东西相对、南北相对”的规律。郑老师趁机讲解地图“上北下南，左西右东”的绘制规则，帮助学生突破学习难点。

巩固练习环节，通过“根据一个方向填其他三个方向”“描述周边场所位置”等习题，学生们灵活运用所学知识，进一步理解了方向的相对性。课堂小结时，师生共同梳理重点，强化记忆。

整堂课注重实践体验，将抽象的方向知识转化为直观可感的活动，不仅让学生掌握了辨别方向的方法，更感受到数学与生活的密切联系。课后，学生们纷纷表示：“原来认方向这么有趣，以后再也不会迷路了！”